analyser un texte, une oeuvre
On attend que vous disiez globalement que c'est bien (même si vous avez tout à fait le droit de penser que c'est nul )
On va faire environ 8 paragraphes :
d'abord sur le contenu de l'oeuvre :
- L'histoire est captivante (suspense, rebondissements...)
- Ca nous apprend quelque chose ( traditions, époque, pays....)
- Ca nous fait réfléchir ( sur des idées, sur ce qu'on ferait à la place des personnages..)
- Ca nous fait ressentir des émotions ( qqs unes parmi celles du cours )
- C'est drôle ( voir les procédés et types de comique dans le cours sur les registres)
- Les personnages sont pleins de contrastes / de nuances ( contrastes entre défauts et qualités / contraste entre les personnages )
Ensuite la forme :
- c'est bien écrit (vocabulaire / niveau de langue / figures de style)
- L'intrigue est bien construite
Donc sept ou huit paragraphes
On va faire environ 8 paragraphes :
d'abord sur le contenu de l'oeuvre :
- L'histoire est captivante (suspense, rebondissements...)
- Ca nous apprend quelque chose ( traditions, époque, pays....)
- Ca nous fait réfléchir ( sur des idées, sur ce qu'on ferait à la place des personnages..)
- Ca nous fait ressentir des émotions ( qqs unes parmi celles du cours )
- C'est drôle ( voir les procédés et types de comique dans le cours sur les registres)
- Les personnages sont pleins de contrastes / de nuances ( contrastes entre défauts et qualités / contraste entre les personnages )
Ensuite la forme :
- c'est bien écrit (vocabulaire / niveau de langue / figures de style)
- L'intrigue est bien construite
Donc sept ou huit paragraphes
Exemple rapide sur la chanson des Fatals Picards sur je mange de la pizza
J'ai bien aimé cette chanson des Fatals Picards parce que c'est un texte moderne. En effet, les poèmes du 16e comme ceux de ROnsard sont très beaux mais la langue est un peu compliquée à aborder. En revanche, dans cette chanson, les phrases sont du niveau familier, on les comprend bien et c'est très vivant.Et il n'est pas nécessaire d'aller faire trop de recherches puisque nous comprenons le contexte . Par exemple, nous connaissons tous le magasin de bricolage appelé Castorama. De plus, j'aime cette chanson parce qu'elle évoque une situation qui nous parle à tous : celui de la rupture et de la difficulté à être tout seul. Par exemple, le personnage parle de sa difficulté à équilibrer son alimentation, à s'occuper des plantes vertes : " CITER". On sent aussi son désarroi, quand il souhaite conserver le souvenir présent de sa compagne quand il évoque le fait de vouloir garder les draps qui portent son odeur. Cela nous fait réfléchir à ce que nous ferions et ce que nous ressentirions. Pour finir, j'aime cette chanson car elle est drôle: nous avons des groupes de deux vers qui nous présentent d'abord la vision du personnage puis un deuxième vers ironique qui fonctionne par antiphrase ou hyperbole, qui nous fait comprendre que ce qu'il pense est faux et qu'en réalité il est totalement perdu : par exemple quand il dit "je mange ce que je veux", ça implique une idée de liberté, mais quand il ajoute "aujourd'hui c'est pizza, hier c'était pizza", on comprend qu'il est incapable de se faire à manger et que sa compagne l'a probablement quitté parce qu'il la prenait pour sa mère et qu'il ne faisait rien à la maison. Une autre source de comique, à part cette ironie, est l'effet de surprise lié aux associations paradoxales des comparaisons " je me sens comme Claude François à Castorama" ou " un surfeur au sri Lanka" : nous n'aurions pas l'idée de rapprocher des choses aussi opposées, et cela nous fait rire. C'est pour toutes ces raisons que j'aime cette chanson.
questions du DNB
Elles sont soit sur de la grammaire / vocabulaire / conjugaison et ça c'est du par coeur, apprendre votre cours permet de répondre rapidement et à coup sûr d'avoir tous les points
soit sur de la compréhension :
Répondez toujours quelque chose : les correcteurs ont souvent ordre de donner des points même quand la réponse n'est pas très convaincante
Il FAUT toujours trois éléments :
reprendre les mots de la question
répondre avec vos propres mots
citer le texte (au plus précis : si un mot suffit, ne citez que le mot ; si un groupe nominal suffit ne citez pas trois lignes) et mettez des GUILLEMETS
Pour les questions soyez le plus précis possible : si vous avez un élément de réponse, développez, expliquez le pourquoi ET le comment. Ensuite demandez-vous s'il y a un autre élément qui peut compléter la réponse.
Pour 2 ou 3 ou 4 points, dites vous qu'il faut beaucoup de phrases ! Pas une seule.
avec de tels barêmes, si vous perdez la moitié des points à chaque question vous arrivez vite à une mauvaise note, alors que le correcteur vous donnera vite tous les points si vous développez et que vous faites des phrases claires.