EPI 3e.
L'EPI musée virtuel
Le but est double :
- réaliser sur un site une collection de tableaux de peintres hispanophones de divers pays et diverses époques, accompagnés d'un audioguide en français et un audioguide en espagnol.
- être capable de parler de cette entreprise : comment vous y êtes-vous pris, avec quelle chronologie, quels problèmes, que vous avez résolus de quelle manière, qu'est-ce qui vous a enthousiasmés, qu'est-ce que vous modifieriez si c'était à refaire... : cela nécessite que vous preniez des notes régulièrement sur ces points au cours de votre travail. On ne pourra pas le faire et vous n'aurez que deux EPI au choix pour l'oral de DNB et il faudra que cet oral soit crédible et vous rapporte des points.
Modalités et calendrier :
- pour le 18 janvier : constitution des groupes. Ils ne seront pas modifiables par la suite. Soyez sûrs de vos choix et de la confiance que vous pourrez accorder à vos camarades.
- pour le mercredi 8 février (avant les vacances absolument) : avoir choisi une œuvre précise et avoir commencé à chercher des éléments sur le pays, l'époque, le peintre et un début d'analyse de l’œuvre. Cela permettra de travailler en groupe classe pour enrichir ces éléments et notamment donner des idées neuves à chaque groupe pour l'analyse de chaque œuvre dès la rentrée.
- courant mars : finalisation de ce qui sera dit dans l'audioguide en français pour le 18 mars (de manière à pouvoir prendre le temps de traduire en espagnol sur les deux semaines d'avril) .
- courant avril : entraînement et enregistrement de la version française de l'audioguide ( pour le 5 mai. / enregistrement de la version espagnole pour le 12 mai.
- pour le 19 mai : construction du site et mise en lien sur le site du collège. Présentation à la classe des travaux de chaque groupe.
- début juin : oral sur les EPI du DNB, au collège mais dans un cadre officiel.
Le but est double :
- réaliser sur un site une collection de tableaux de peintres hispanophones de divers pays et diverses époques, accompagnés d'un audioguide en français et un audioguide en espagnol.
- être capable de parler de cette entreprise : comment vous y êtes-vous pris, avec quelle chronologie, quels problèmes, que vous avez résolus de quelle manière, qu'est-ce qui vous a enthousiasmés, qu'est-ce que vous modifieriez si c'était à refaire... : cela nécessite que vous preniez des notes régulièrement sur ces points au cours de votre travail. On ne pourra pas le faire et vous n'aurez que deux EPI au choix pour l'oral de DNB et il faudra que cet oral soit crédible et vous rapporte des points.
Modalités et calendrier :
- pour le 18 janvier : constitution des groupes. Ils ne seront pas modifiables par la suite. Soyez sûrs de vos choix et de la confiance que vous pourrez accorder à vos camarades.
- pour le mercredi 8 février (avant les vacances absolument) : avoir choisi une œuvre précise et avoir commencé à chercher des éléments sur le pays, l'époque, le peintre et un début d'analyse de l’œuvre. Cela permettra de travailler en groupe classe pour enrichir ces éléments et notamment donner des idées neuves à chaque groupe pour l'analyse de chaque œuvre dès la rentrée.
- courant mars : finalisation de ce qui sera dit dans l'audioguide en français pour le 18 mars (de manière à pouvoir prendre le temps de traduire en espagnol sur les deux semaines d'avril) .
- courant avril : entraînement et enregistrement de la version française de l'audioguide ( pour le 5 mai. / enregistrement de la version espagnole pour le 12 mai.
- pour le 19 mai : construction du site et mise en lien sur le site du collège. Présentation à la classe des travaux de chaque groupe.
- début juin : oral sur les EPI du DNB, au collège mais dans un cadre officiel.